Mata Pelajaran Tahun 1 2027: Senarai Subjek Baharu dan Perubahan Kurikulum KP2027

Mata pelajaran Tahun 1 2027 akan mengalami beberapa perubahan apabila Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) melaksanakan Kurikulum Persekolahan 2027 (KP2027) secara berperingkat, bermula dengan murid Tahun 1 dan Tingkatan 1.

Bagi murid Tahun 1, mata pelajaran asas seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Pendidikan Islam atau Pendidikan Moral dan Pendidikan Jasmani diteruskan. Namun, terdapat satu pembaharuan penting, iaitu pengenalan mata pelajaran Alam dan Manusia: Pembelajaran Bersepadu.

Mata pelajaran baharu tersebut menggabungkan kandungan daripada Sains, Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Seni Visual dan Pendidikan Muzik, di samping menerapkan elemen teknologi, digital serta Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVET).

Melalui perubahan ini, murid Tahap 1 mempunyai bilangan mata pelajaran yang lebih terfokus, dengan penekanan kepada penguasaan membaca, menulis dan mengira (3M), pengalaman pembelajaran bermakna serta pembentukan karakter.

Panduan Pendidik2u ini menerangkan senarai subjek Tahun 1 bagi Sekolah Kebangsaan (SK), Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) dan Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT), termasuk perubahan daripada kurikulum terdahulu serta persediaan yang boleh dilakukan oleh guru dan ibu bapa.

Senarai Mata Pelajaran Tahun 1 2027

Berdasarkan kerangka Kurikulum Persekolahan 2027, mata pelajaran utama bagi murid Tahun 1 adalah seperti berikut.

Senarai ini membezakan mata pelajaran utama daripada bahasa tambahan yang mungkin ditawarkan oleh sekolah.

Murid SJKC mempelajari Bahasa Cina, manakala murid SJKT mempelajari Bahasa Tamil sebagai sebahagian daripada kurikulum sekolah masing-masing.

Bagi Sekolah Kebangsaan pula, mata pelajaran bahasa tambahan tertakluk kepada penawaran dan ketetapan yang berkaitan.

Perkara utama yang perlu diketahui ialah Sains, Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Seni Visual dan Pendidikan Muzik tidak lagi disusun sebagai empat mata pelajaran berasingan bagi Tahun 1 di bawah KP2027. Kandungannya digabungkan melalui Alam dan Manusia.

Senarai Subjek Tahun 1 2027 Mengikut Jenis Sekolah

Walaupun semua sekolah menggunakan kurikulum kebangsaan, terdapat perbezaan mata pelajaran bahasa berdasarkan jenis sekolah.

Tahun 1 Sekolah Kebangsaan (SK)

Bagi murid Tahun 1 di Sekolah Kebangsaan, mata pelajaran utama ialah Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Pendidikan Islam atau Pendidikan Moral, Pendidikan Jasmani serta Alam dan Manusia: Pembelajaran Bersepadu.

Selain mata pelajaran tersebut, sekolah tertentu boleh menawarkan bahasa tambahan seperti Bahasa Arab, Bahasa Cina, Bahasa Tamil atau bahasa lain yang dibenarkan berdasarkan penawaran masing-masing.

Oleh itu, ibu bapa perlu merujuk jadual waktu sebenar sekolah bagi mengetahui keseluruhan mata pelajaran yang diikuti oleh anak.

Tahun 1 SJKC

Murid Tahun 1 di SJKC mengikuti kurikulum utama yang sama, dengan Bahasa Cina sebagai salah satu mata pelajaran teras.

Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Pendidikan Islam atau Moral, Pendidikan Jasmani serta Alam dan Manusia turut dilaksanakan berdasarkan ketetapan kurikulum yang berkaitan.

Tahun 1 SJKT

Di SJKT, Bahasa Tamil merupakan antara mata pelajaran teras yang ditawarkan.

Murid turut mengikuti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Pendidikan Islam atau Moral, Pendidikan Jasmani serta Alam dan Manusia.

Perbandingan Ringkas

Nota: Jadual ini memaparkan mata pelajaran utama sahaja. Mata pelajaran tambahan, bahasa tambahan dan penyesuaian Pendidikan Khas tertakluk kepada penawaran serta ketetapan KPM.

Apa Itu Mata Pelajaran Alam dan Manusia Tahun 1?

Alam dan Manusia: Pembelajaran Bersepadu merupakan mata pelajaran baharu yang diperkenalkan melalui KP2027 untuk murid Tahap 1, iaitu Tahun 1 dan Tahun 2.

Tujuannya ialah menghubungkan beberapa disiplin ilmu melalui pengalaman pembelajaran yang lebih menyeluruh dan dekat dengan kehidupan murid.

Daripada mempelajari Sains, Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Seni Visual dan Pendidikan Muzik secara berasingan, murid akan meneroka kandungan berkaitan melalui mata pelajaran bersepadu ini.

Bidang yang Digabungkan

Melalui kaedah pembelajaran bersepadu, murid berpeluang menggunakan pelbagai kemahiran untuk meneroka sesuatu tema atau menyelesaikan tugasan.

Contoh Aktiviti Alam dan Manusia

Sebagai contoh pedagogi, guru boleh merancang aktiviti bertema “Kenali Tumbuhan di Sekeliling Kita”.

Murid memerhatikan tumbuhan di kawasan sekolah dan berbincang tentang bahagian tumbuhan yang dapat dilihat.

Seterusnya, mereka boleh melukis tumbuhan, menghasilkan label mudah dan menerangkan cara menjaga tanaman.

Melalui satu aktiviti, murid dapat menggunakan kemahiran pemerhatian, komunikasi dan kreativiti.

Ini merupakan contoh cadangan aktiviti, bukan tajuk wajib atau rancangan pengajaran rasmi KPM.

Adakah Sains Tahun 1 Dimansuhkan?

Antara persoalan yang mungkin timbul ialah sama ada murid Tahun 1 tidak lagi mempelajari Sains.

Jawapannya, Sains tidak lagi ditawarkan sebagai mata pelajaran berasingan bagi Tahun 1 dalam susunan KP2027, tetapi kandungan dan kemahiran berkaitan Sains tetap dipelajari melalui Alam dan Manusia.

Ini bermaksud murid masih didedahkan kepada pemerhatian, penerokaan dan kefahaman tentang alam sekitar.

Perubahan utama terletak pada cara kandungan tersebut disusun dan diajar.

Bagi peringkat sekolah rendah, mata pelajaran Sains secara khusus ditawarkan pada Tahap 3, iaitu Tahun 5 dan Tahun 6, dalam kerangka KP2027.

Oleh itu, ibu bapa tidak perlu menganggap pembelajaran Sains diketepikan sepenuhnya ketika anak berada di Tahun 1.

Bagaimana dengan Pendidikan Seni Visual, Muzik dan Kesihatan?

Dalam kurikulum terdahulu, kandungan Pendidikan Seni Visual, Pendidikan Muzik dan Pendidikan Kesihatan mempunyai susunan mata pelajaran yang berasingan.

Bermula dengan KP2027 bagi murid Tahun 1, kandungan tersebut digabungkan melalui Alam dan Manusia.

Sebagai contoh, aktiviti menghasilkan karya kreatif boleh dihubungkan dengan pemerhatian terhadap alam sekitar.

Begitu juga aktiviti muzik boleh digunakan bagi membantu murid memahami sesuatu konsep atau tema.

Adakah Pendidikan Jasmani Masih Ada?

Ya. Pendidikan Jasmani dikekalkan sebagai mata pelajaran bagi murid Tahun 1.

Perlu dibezakan bahawa Pendidikan Kesihatan menjadi sebahagian daripada Alam dan Manusia, manakala Pendidikan Jasmani kekal sebagai mata pelajaran tersendiri pada Tahap 1.

Susunan ini berbeza daripada sesetengah tahun persekolahan lain yang menggunakan Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan sebagai mata pelajaran gabungan.

Pembentukan Karakter dalam Kurikulum Tahun 1 2027

Selain perubahan mata pelajaran, KP2027 turut memperkenalkan Program Pembentukan Karakter secara lebih berstruktur.

KPM menetapkan peruntukan masa khusus selama 60 minit seminggu dalam jadual persekolahan bagi sekolah rendah dan menengah.

Program ini memberikan perhatian kepada pembangunan sahsiah, penghayatan nilai, tingkah laku positif, adab serta tanggungjawab.

Adakah Pembentukan Karakter Mata Pelajaran Baharu?

Pembentukan Karakter ialah program khusus dalam kurikulum, bukannya mata pelajaran akademik biasa yang perlu disamakan dengan Bahasa Melayu atau Matematik.

Pelaksanaannya bertujuan memberikan pengalaman pembelajaran melalui aktiviti yang sesuai dengan perkembangan murid.

Sebagai contoh, guru boleh membimbing murid untuk mengamalkan nilai bekerjasama, menghormati rakan, mengurus emosi dan bertanggungjawab terhadap tugasan.

Nilai yang dipelajari tidak sepatutnya hanya dihafal, sebaliknya diamalkan dalam kehidupan seharian.

Adakah Dua Orang Guru Akan Mengajar Tahun 1 dalam Satu Kelas?

KP2027 memperkenalkan pendekatan pengajaran berpasukan atau co-teaching, khususnya bagi mata pelajaran baharu yang menggunakan pembelajaran bersepadu.

Dalam pendekatan ini, dua orang guru boleh bekerjasama untuk merancang, melaksanakan dan mentaksir pembelajaran.

Contohnya, ketika menjalankan aktiviti bersepadu, seorang guru boleh mengendalikan penerangan atau demonstrasi, manakala seorang lagi membantu memerhatikan pembelajaran dan membimbing murid.

Namun, KPM telah menjelaskan bahawa pelaksanaan co-teaching mengambil kira kesediaan sekolah, kecukupan guru dan autonomi pentadbir.

Ini bermaksud ibu bapa tidak sepatutnya menganggap semua kelas Tahun 1 akan mempunyai dua orang guru secara serentak bagi setiap mata pelajaran.

Co-teaching juga tidak sama dengan penempatan seorang guru bersama Pembantu Guru.

Perbezaan Mata Pelajaran Tahun 1 Sebelum dan Selepas KP2027

Berikut ialah gambaran umum perubahan susunan mata pelajaran bagi murid Tahun 1.

Perubahan ini bertujuan memperkukuh penguasaan kemahiran asas serta memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih bersepadu.

Walaupun bilangan mata pelajaran berasingan berkurang, kandungan daripada pelbagai bidang masih diterapkan melalui kurikulum baharu.

Fokus Pembelajaran Tahun 1: Membaca, Menulis dan Mengira

Salah satu matlamat utama KP2027 pada Tahap 1 ialah memastikan murid mendapat asas literasi dan numerasi yang kukuh.

KPM memberikan penekanan kepada kemahiran membaca, menulis dan mengira (3M), selain pembentukan karakter.

Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris

Murid dibimbing untuk membina kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis secara berperingkat.

Bagi ibu bapa, aktiviti mudah seperti membaca buku cerita bersama anak, berbual dan mengenal perkataan boleh membantu mengukuhkan kemahiran tersebut.

Matematik

Tumpuan utama ialah membina kefahaman tentang nombor, kuantiti dan penyelesaian masalah asas.

Ibu bapa boleh menggunakan situasi harian, seperti mengira buah atau menyusun objek, untuk membantu anak memahami konsep nombor.

Pembelajaran Bersepadu

Murid digalakkan meneroka, bertanya soalan, memerhati dan melakukan aktiviti praktikal.

Pengalaman ini membantu mereka melihat hubungan antara perkara yang dipelajari dengan dunia sekeliling.

Penting: Kemajuan pembelajaran murid perlu dilihat secara berperingkat. Kanak-kanak mempunyai tahap kesediaan yang berbeza, dan sokongan hendaklah diberikan berdasarkan keperluan masing-masing.

Bagaimana Pentaksiran Tahun 1 Dilaksanakan?

KP2027 menekankan pembelajaran berorientasikan kompetensi, iaitu murid bukan sahaja memperoleh pengetahuan tetapi juga mampu menggunakan kemahiran dan menunjukkan nilai dalam situasi berkaitan.

Dalam pelaksanaan di bilik darjah, guru boleh menggunakan pemerhatian, komunikasi lisan, aktiviti praktikal dan hasil kerja bagi memahami perkembangan pembelajaran murid.

Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) kekal relevan sebagai pendekatan untuk mendapatkan maklumat perkembangan murid.

Walau bagaimanapun, kaedah pelaporan, deskriptor dan instrumen bagi mata pelajaran Tahun 1 perlu merujuk kepada Dokumen Kurikulum KP2027 serta arahan pentaksiran yang berkuat kuasa.

Ibu bapa tidak sepatutnya membuat andaian bahawa markah peperiksaan atau Tahap Penguasaan lama akan digunakan tanpa sebarang perubahan dalam kurikulum baharu.

Adakah Semua Murid Sekolah Rendah Menggunakan KP2027 pada Tahun 2027?

Tidak. Pelaksanaan KP2027 dibuat secara berperingkat mengikut kohort.

Pada tahun 2027, kurikulum baharu bermula dengan murid Tahun 1 dan Tingkatan 1.

Bagi sekolah rendah, murid Tahun 2 yang berada dalam kohort terdahulu tidak secara automatik menggunakan semua dokumen kurikulum Tahun 1 KP2027.

Pelaksanaan kemudian diperluas secara berperingkat apabila kohort baharu meningkat ke tahun persekolahan seterusnya.

Secara ringkas:

Jadual ini menerangkan perkembangan kohort, tertakluk kepada sebarang perubahan pelaksanaan rasmi KPM.

Persediaan Ibu Bapa Sebelum Anak Masuk Tahun 1 2027

Ibu bapa boleh membuat persediaan dengan memberikan perhatian kepada kemahiran asas dan kesediaan anak mengikuti kehidupan sekolah.

Antara perkara yang membantu ialah membiasakan anak membaca bahan mudah, mengenal nombor, mengurus barang sendiri dan memahami rutin harian.

Anak juga boleh dibimbing untuk meminta bantuan apabila tidak memahami sesuatu arahan.

Bagi menyokong pembelajaran bersepadu, ibu bapa boleh menggalakkan aktiviti seperti meneroka tumbuhan, melukis, menyusun objek dan berbual tentang perkara yang dilihat.

Tidak semestinya perlu membeli bahan pembelajaran yang mahal untuk menyediakan anak menghadapi KP2027.

Sebaiknya, ibu bapa menunggu senarai buku dan bahan yang disahkan pihak sekolah sebelum membuat pembelian.

Persediaan Guru Tahun 1 Menghadapi KP2027

Bagi guru, perubahan mata pelajaran Tahun 1 turut memerlukan penyesuaian dari sudut perancangan dan pelaksanaan PdP.

Guru perlu merujuk Dokumen Kurikulum (DK) yang berkaitan dengan mata pelajaran yang diajar serta bahan penataran rasmi KPM.

Khusus bagi Alam dan Manusia, perancangan pembelajaran perlu menghubungkan pelbagai bidang ilmu secara bermakna.

Sebagai contoh, aktiviti pembelajaran boleh menggabungkan komunikasi, pemerhatian dan penghasilan karya berdasarkan objektif yang ditetapkan.

Guru juga perlu memastikan pentaksiran dibuat berdasarkan standard serta evidens pembelajaran yang bersesuaian.

Pihak sekolah pula boleh menyelaraskan jadual waktu, pengagihan tugas serta latihan dalaman melalui perbincangan panitia dan jawatankuasa kurikulum.

Rujukan berkaitan: Kurikulum Persekolahan 2027 (KP2027): Perubahan, Subjek Baharu dan Pelaksanaan.

Muat Turun Maklumat Kurikulum Persekolahan 2027 KPM

Guru dan ibu bapa yang ingin memahami dasar kurikulum baharu boleh mendapatkan bahan penerangan daripada portal rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia.

Pautan rasmi:

Kurikulum Persekolahan 2027 – Portal KPM

Halaman ini menyediakan bahan penerangan yang boleh dimuat turun.

Bagi guru, dokumen penerangan umum tidak semestinya menggantikan Dokumen Kurikulum lengkap sesuatu mata pelajaran.

Untuk merancang PdP, guru hendaklah menggunakan versi dokumen yang diedarkan melalui saluran rasmi KPM, JPN, PPD atau pihak sekolah.

Soalan Lazim Mata Pelajaran Tahun 1 2027

1. Apakah mata pelajaran Tahun 1 pada tahun 2027?

Mata pelajaran utama ialah Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Pendidikan Islam atau Pendidikan Moral, Pendidikan Jasmani dan Alam dan Manusia: Pembelajaran Bersepadu. Murid SJKC dan SJKT turut mengikuti mata pelajaran bahasa mengikut jenis sekolah masing-masing.

2. Adakah murid Tahun 1 2027 masih belajar Sains?

Ya, kandungan berkaitan Sains masih dipelajari tetapi tidak lagi disusun sebagai mata pelajaran berasingan bagi Tahun 1. Elemen Sains digabungkan melalui Alam dan Manusia: Pembelajaran Bersepadu.

3. Apakah subjek baharu Tahun 1 dalam KP2027?

Subjek baharu utama ialah Alam dan Manusia: Pembelajaran Bersepadu, yang menggabungkan Sains, Pendidikan Kesihatan, Pendidikan Seni Visual, Pendidikan Muzik, teknologi dan TVET.

4. Adakah Pendidikan Jasmani dimansuhkan pada Tahun 1 2027?

Tidak. Pendidikan Jasmani dikekalkan sebagai mata pelajaran bagi Tahun 1. Kandungan Pendidikan Kesihatan pula digabungkan melalui Alam dan Manusia.

5. Adakah Tahun 1 2027 mempunyai mata pelajaran Sejarah?

Tidak. KPM mengesahkan bahawa mata pelajaran Sejarah dalam kurikulum sekolah rendah baharu ditawarkan kepada murid Tahun 5 dan Tahun 6, bukannya Tahun 1.

6. Adakah Pembentukan Karakter merupakan mata pelajaran?

Pembentukan Karakter ialah program khusus yang dilaksanakan dalam jadual persekolahan. KPM menetapkan peruntukan masa 60 minit seminggu bagi sekolah rendah dan menengah.

7. Adakah semua kelas Tahun 1 2027 diajar oleh dua orang guru?

Tidak semestinya. Pendekatan co-teaching dirancang khususnya bagi pembelajaran bersepadu, tetapi pelaksanaannya mengambil kira kesediaan sekolah, kecukupan guru serta autonomi pentadbir.

Kesimpulan: Tahun 1 2027 Memberi Tumpuan kepada Pembelajaran Asas dan Bersepadu

Mata pelajaran Tahun 1 2027 disusun semula melalui KP2027 dengan tumpuan kepada penguasaan membaca, menulis, mengira serta pembentukan karakter.

Mata pelajaran asas seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Pendidikan Islam atau Pendidikan Moral dan Pendidikan Jasmani diteruskan.

Perubahan paling ketara ialah pengenalan Alam dan Manusia: Pembelajaran Bersepadu, yang menggabungkan beberapa kandungan pembelajaran dalam satu mata pelajaran.

Bagi ibu bapa, perkara utama ialah membantu anak bersedia mengikuti pembelajaran secara berperingkat dan membina minat untuk meneroka ilmu.

Guru pula perlu menggunakan dokumen kurikulum serta panduan pelaksanaan yang terkini supaya pengajaran dapat dirancang mengikut keperluan murid.

Untuk memahami keseluruhan perubahan kurikulum sekolah rendah dan menengah, baca artikel induk Pendidik2u:

Kurikulum Persekolahan 2027 (KP2027): Panduan Lengkap

Sumber Rujukan

1. Kementerian Pendidikan Malaysia – Kurikulum Persekolahan 2027
2. KPM – Kenyataan Media Program Pembentukan Karakter
3. KPM – Kenyataan Media Mata Pelajaran Sejarah Sekolah Rendah
4. Parlimen Malaysia – Penjelasan Pelaksanaan Pengajaran Berpasukan KP2027
5. Portal Rasmi Bahagian Pembangunan Kurikulum KPM

Nota editorial Pendidik2u: Artikel disemak pada 20 Oktober 2026 berdasarkan kerangka KP2027, kenyataan KPM dan penjelasan pelaksanaan di Parlimen. Contoh aktiviti yang dikemukakan ialah cadangan pedagogi Pendidik2u. Peruntukan waktu terperinci, dokumen mata pelajaran dan ketetapan pelaksanaan hendaklah dirujuk kepada pekeliling serta panduan KPM yang berkuat kuasa.