DETa AI DELIMa: Cara Guna dan Contoh Prompt untuk Guru dan Murid

DETa AI DELIMa ialah pembantu pintar berasaskan kecerdasan buatan (AI) yang diperkenalkan dalam pelantar DELIMa 3.0 Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Pembantu AI ini membantu guru mendapatkan idea pengajaran, menyediakan cadangan aktiviti pembelajaran dan mencari maklumat berkaitan aplikasi pendidikan. Murid pula boleh menggunakannya untuk memahami sesuatu topik, mendapatkan penerangan dan membuat latihan ulang kaji.

Dikemas kini: 15 November 2026

DETa merupakan singkatan bagi Digital Educational Teaching and Learning Assistant. Berbeza daripada aplikasi AI umum yang perlu dicari secara berasingan, DETa disediakan dalam ekosistem DELIMa 3.0 yang boleh diakses menggunakan ID DELIMa rasmi.

Antara kegunaan DETa ialah membantu guru merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran (PdP), menjana idea kuiz, menyediakan rangka Rancangan Pengajaran Harian (RPH) dan mencadangkan pendekatan pembelajaran yang bersesuaian.

Bagi murid, DETa boleh digunakan untuk meminta penerangan sesuatu konsep menggunakan bahasa yang lebih mudah, berlatih menjawab soalan serta mengulang kaji pelajaran mengikut tahap masing-masing.

Artikel ini menerangkan cara menggunakan DETa AI dalam DELIMa 3.0, fungsi utamanya, langkah log masuk, contoh prompt untuk guru dan murid, teknik menghasilkan arahan yang berkualiti serta langkah menyemak ketepatan jawapan AI.

Kandungan Panduan DETa AI

• Apa Itu DETa AI dalam DELIMa 3.0?
• Apakah Fungsi DETa AI?
• Cara Login dan Menggunakan DETa AI DELIMa
• Formula Menulis Prompt DETa yang Berkesan
• Contoh Prompt DETa AI untuk Guru
• Contoh Prompt DETa AI untuk Murid
• Contoh Penggunaan DETa dalam Aktiviti PdP
• Cara Menyemak Ketepatan Jawapan DETa AI
• Panduan Penggunaan AI yang Beretika Menurut KPM
• Masalah DETa AI Tidak Boleh Digunakan
• Soalan Lazim DETa AI DELIMa

Apa Itu DETa AI dalam DELIMa 3.0?

DETa (Digital Educational Teaching and Learning Assistant) merupakan pembantu digital pintar yang menggunakan teknologi AI untuk menyokong pengguna dalam ekosistem DELIMa.

Menurut penerangan pada portal rasmi DELIMa 3.0, DETa menyediakan bantuan berkaitan penggunaan platform, cadangan bahan pembelajaran, perancangan pengajaran dan penerangan kandungan pendidikan.

Fungsi ini boleh dimanfaatkan oleh guru, murid dan warga pendidikan yang mempunyai akses mengikut peranan masing-masing.

Sebagai contoh, guru yang ingin mengajar konsep pecahan kepada murid Tahun 4 boleh meminta DETa mencadangkan aktiviti menggunakan bahan konkrit.

Murid pula boleh bertanya tentang maksud pecahan dan meminta penerangan menggunakan contoh kehidupan harian.

Dalam kedua-dua situasi, AI membantu memberikan cadangan atau penerangan awal. Namun, guru dan murid masih perlu menilai ketepatan serta kesesuaian jawapan tersebut.

Ringkasan DETa AI DELIMa

Perkara	Maklumat
Nama	DETa
Nama penuh	Digital Educational Teaching and Learning Assistant
Jenis	Pembantu pintar berasaskan AI
Pelantar	DELIMa 3.0
Pengendali pelantar	Kementerian Pendidikan Malaysia
Pengguna	Guru, murid dan warga pendidikan yang mempunyai akses
Fungsi	Pertanyaan pendidikan, cadangan bahan dan sokongan pembelajaran
Akaun	ID DELIMa
Portal rasmi	https://d3.delima.edu.my/landing
Keperluan	Akses Internet dan akaun yang sah

Apakah Fungsi DETa AI?

Berdasarkan portal rasmi DELIMa 3.0, DETa mempunyai lima kegunaan utama.

1. Menjawab Pertanyaan tentang DELIMa

Pengguna boleh mendapatkan bantuan memahami fungsi dan kemudahan yang terdapat dalam pelantar DELIMa.

Contohnya, guru boleh bertanya cara mendapatkan bahan pembelajaran digital atau fungsi sesuatu bahagian dalam portal.

2. Mencadangkan Bahan Pembelajaran

DETa boleh membantu pengguna mendapatkan cadangan bahan yang bersesuaian dengan topik dan tahap pembelajaran.

Walau bagaimanapun, pengguna perlu menyemak sama ada bahan atau pautan yang dicadangkan benar-benar tersedia dan sesuai digunakan.

3. Membantu Perancangan Pengajaran Guru

Guru boleh meminta cadangan aktiviti PdP, idea set induksi, strategi pengukuhan dan rangka pengajaran berdasarkan keperluan kelas.

Cadangan AI perlu diselaraskan dengan kurikulum, peruntukan masa dan tahap murid sebelum dilaksanakan.

4. Membantu Murid Memahami Pelajaran

Murid boleh menggunakan DETa untuk mendapatkan penerangan tentang sesuatu topik yang kurang difahami.

Sebagai contoh, murid boleh meminta penjelasan konsep fotosintesis menggunakan bahasa mudah serta contoh yang dekat dengan kehidupan mereka.

5. Memberikan Panduan Aplikasi dalam DELIMa

DETa boleh membantu pengguna memahami aplikasi atau perkhidmatan pendidikan yang tersedia dalam pelantar.

Namun, DETa tidak boleh dianggap sebagai pengganti pentadbir sistem bagi masalah akaun, kata laluan atau kebenaran pengguna.

Perbezaan DETa dengan Aplikasi AI Lain dalam DELIMa

DELIMa 3.0 menyediakan DETa serta akses kepada aplikasi pendidikan dan AI yang lain.

Kedua-duanya mempunyai fungsi yang berbeza.

Perkara	DETa AI	AI Tools dalam DELIMa
Bentuk	Pembantu AI dalam pelantar DELIMa	Koleksi aplikasi AI yang boleh diakses melalui pelantar
Fungsi	Membantu pertanyaan, pembelajaran dan perancangan	Bergantung pada keupayaan aplikasi tertentu
Cara akses	Melalui fungsi DETa dalam DELIMa	Melalui Ruang Aplikasi atau bahagian berkaitan
Contoh kegunaan	Meminta idea PdP dan penjelasan topik	Menggunakan aplikasi AI untuk tugasan tertentu
Ketersediaan	Tertakluk pada akses pengguna	Berbeza mengikut peranan, pelan dan tetapan aplikasi

Sebagai contoh, guru yang ingin mendapatkan cadangan aktiviti Matematik boleh memulakan pertanyaan menggunakan DETa.

Jika guru memerlukan fungsi tambahan yang hanya disediakan oleh aplikasi tertentu, guru boleh menyemak aplikasi AI yang tersedia dalam akaun DELIMa masing-masing.

Tidak semua fungsi aplikasi AI lain tersedia secara automatik dalam DETa.

Cara Login dan Menggunakan DETa AI DELIMa

Untuk menggunakan DETa, pengguna perlu mengakses DELIMa 3.0 menggunakan ID DELIMa yang sah.

Berikut ialah panduan langkah demi langkah.

Langkah 1: Buka Portal DELIMa 3.0

Layari portal rasmi:

https://d3.delima.edu.my/landing

Pastikan alamat laman web menggunakan domain delima.edu.my.

Langkah 2: Klik Log Masuk

Pada halaman utama, pilih fungsi log masuk yang disediakan.

Masukkan ID DELIMa dan kata laluan yang diberikan oleh pihak sekolah.

Akaun DELIMa lazimnya menggunakan domain e-mel pendidikan KPM @moe-dl.edu.my.

Langkah 3: Buka Papan Pemuka DELIMa

Selepas berjaya log masuk, pengguna akan melihat papan pemuka berdasarkan peranan masing-masing.

Paparan guru mungkin berbeza daripada paparan murid.

Langkah 4: Cari Fungsi DETa

Cari butang atau fungsi DETa dalam papan pemuka.

Kedudukan menu boleh berbeza mengikut peranan pengguna dan kemas kini pelantar.

Klik DETa untuk membuka ruang pembantu AI.

Langkah 5: Pilih Tahap dan Mata Pelajaran Jika Tersedia

Sesetengah paparan DETa menyediakan pilihan tahun atau tingkatan dan mata pelajaran.

Sebagai contoh:

• Tahun: 5
• Mata pelajaran: Sains
• Tajuk: Tenaga

Pemilihan tahap membantu memberikan konteks pembelajaran yang lebih khusus.

Jika pilihan tersebut tidak dipaparkan, nyatakan maklumat berkenaan dalam arahan yang ditaip.

Langkah 6: Masukkan Soalan atau Prompt

Taip arahan yang menjelaskan bantuan yang diperlukan.

Contohnya:

“Cadangkan tiga aktiviti pembelajaran Sains Tahun 5 tentang perubahan bentuk tenaga yang boleh dilaksanakan dalam masa 30 minit menggunakan bahan mudah didapati.”

Arahan yang mempunyai tahap, tajuk dan tujuan biasanya lebih membantu berbanding pertanyaan yang terlalu umum.

Langkah 7: Baca dan Semak Jawapan AI

DETa akan memberikan respons berdasarkan arahan serta keupayaan sistem.

Semak sama ada jawapan yang diberikan:

• Menepati tajuk.
• Sesuai dengan umur murid.
• Menggunakan fakta yang tepat.
• Boleh dilaksanakan dalam keadaan sebenar.
• Tidak bercanggah dengan dokumen kurikulum.

Langkah 8: Berikan Arahan Susulan

Jika jawapan kurang sesuai, guru atau murid boleh memperhalus pertanyaan.

Contohnya:

“Ringkaskan aktiviti tersebut supaya boleh dilaksanakan dalam 15 minit. Gunakan bahan yang tersedia dalam kelas biasa dan sediakan arahan mudah untuk murid.”

Langkah ini membantu pengguna memperoleh cadangan yang lebih khusus.

Nota: Panduan asas ini disusun berdasarkan fungsi yang diterangkan oleh portal rasmi. Paparan serta pilihan menu mungkin berubah mengikut jenis akaun dan kemas kini pelantar. Pilih tetapan yang benar-benar tersedia dalam akaun anda.

Apa Itu Prompt AI?

Prompt ialah arahan atau pertanyaan yang diberikan kepada sistem AI untuk mendapatkan respons.

Prompt boleh berbentuk soalan ringkas, arahan menghasilkan bahan, permintaan membuat perbandingan atau penerangan tentang sesuatu topik.

Dalam penggunaan pendidikan, prompt yang jelas membantu AI memahami tahap murid, objektif pembelajaran dan bentuk jawapan yang diperlukan.

Contoh Prompt Kurang Jelas

“Buat latihan Matematik.”

Arahan ini tidak menerangkan tahun, tajuk, jenis soalan atau tahap kesukaran.

Contoh Prompt yang Lebih Baik

“Sediakan 10 soalan Matematik Tahun 4 berkaitan penambahan pecahan penyebut sama. Setiap soalan mempunyai empat pilihan jawapan A, B, C dan D. Sertakan jawapan betul serta penerangan ringkas. Gunakan Bahasa Melayu standard dan tingkatkan kesukaran secara berperingkat.”

Prompt kedua lebih khusus dan lebih mudah dinilai hasilnya.

Formula Menulis Prompt DETa yang Berkesan

Guru dan murid boleh menggunakan lima komponen asas berikut.

Komponen	Contoh
Tahap pengguna	Murid Tahun 4
Mata pelajaran	Matematik
Topik / Objektif	Memahami konsep pecahan
Tugasan	Cipta lima latihan dengan penerangan
Format dan syarat	Bahasa mudah, jawapan ABCD, satu jawapan betul

Formula ringkas:

Tahap + Mata Pelajaran + Tajuk + Tugasan + Format Jawapan

Sebagai contoh:

“Saya guru Matematik Tahun 4. Cadangkan lima aktiviti untuk membantu murid memahami pecahan. Gunakan bahan maujud, sediakan arahan ringkas dan cadangkan cara menyemak kefahaman murid.”

Guru boleh menambah maklumat seperti masa PdP, sumber tersedia dan keperluan pembelajaran tanpa memasukkan data peribadi murid.

Contoh Prompt DETa AI untuk Guru

Berikut merupakan contoh prompt yang boleh disalin dan diubah suai mengikut mata pelajaran.

Prompt ini ialah cadangan editorial Pendidik2u, bukan arahan rasmi atau jaminan bahawa setiap fungsi akan dihasilkan secara automatik oleh DETa.

1. Prompt Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

Kegunaan: Membantu guru menyediakan rangka RPH.

Prompt untuk disalin:

“Saya seorang guru sekolah rendah di Malaysia.

Bantu sediakan draf Rancangan Pengajaran Harian (RPH) bagi mata pelajaran Matematik Tahun 4.

Tajuk: Pecahan.

Tempoh pengajaran: 60 minit.

Susun jawapan kepada tiga bahagian utama, iaitu Objektif Pembelajaran, Aktiviti PdP dan Cadangan Refleksi.

Cadangkan aktiviti set induksi, penerangan konsep, aktiviti berkumpulan dan penutup.

Gunakan Bahasa Melayu standard serta bahan pembelajaran yang mudah didapati.

Jangan mencipta kod Standard Kandungan atau Standard Pembelajaran. Saya akan menyemaknya berdasarkan dokumen kurikulum rasmi.”

Selepas menerima cadangan, guru perlu menyemak semula objektif, aktiviti dan kesesuaian masa.

2. Prompt Idea Aktiviti PdP Kreatif

Kegunaan: Mencari strategi pembelajaran yang lebih menarik.

Prompt untuk disalin:

“Cadangkan lima aktiviti pengajaran Bahasa Melayu Tahun 3 bagi tajuk Kata Adjektif.

Aktiviti mesti sesuai untuk murid berumur sembilan tahun.

Gunakan kaedah pembelajaran aktif dan bahan yang mudah disediakan di dalam kelas.

Bagi setiap aktiviti, nyatakan objektif, bahan diperlukan, langkah pelaksanaan dan anggaran masa.

Sertakan satu cadangan pentaksiran ringkas untuk melihat kefahaman murid.”

Guru boleh memilih satu atau dua aktiviti yang paling sesuai untuk dilaksanakan.

3. Prompt Membina Kuiz Interaktif

Kegunaan: Menghasilkan soalan latihan dan cadangan kuiz.

Prompt untuk disalin:

“Sediakan 15 soalan kuiz Pendidikan Islam Tahun 4.

Bidang: Al-Quran.

Tajuk: Tadabbur Surah Al-Ikhlas.

Setiap soalan mesti mempunyai pilihan jawapan A, B, C dan D dengan satu jawapan yang betul.

Sertakan skema jawapan dan penerangan ringkas.

Gunakan Bahasa Melayu standard.

Jangan mereka-reka ayat al-Quran. Jika memerlukan petikan ayat Arab, minta saya membekalkan teks sahih terlebih dahulu.

Pastikan aras soalan bersesuaian dengan murid Tahun 4.”

Penting: Guru mesti menyemak semua ayat al-Quran, ejaan Arab, maksud dan jawapan sebelum menggunakan kuiz.

Gunakan soalan yang dihasilkan sebagai draf. Jika mahu membina kuiz dalam aplikasi tertentu, semak fungsi dan cara memindahkan soalan sebelum berkongsi kepada murid.

4. Prompt Lembaran Kerja Murid

Kegunaan: Menyediakan latihan berdasarkan kemahiran tertentu.

Prompt untuk disalin:

“Sediakan satu lembaran kerja Bahasa Inggeris Tahun 3 bertajuk Daily Activities.

Hasilkan 10 soalan yang melibatkan kosa kata dan pembinaan ayat mudah.

Bahagikan latihan kepada tiga bahagian, iaitu padanan perkataan, isi tempat kosong dan pembinaan ayat.

Gunakan perkataan yang sesuai dengan tahap murid.

Sertakan skema jawapan berasingan untuk kegunaan guru.

Susun latihan supaya mudah dipindahkan ke dokumen Word atau Canva.”

5. Prompt Aktiviti Pemulihan dan Pengayaan

Kegunaan: Membantu guru merancang aktiviti mengikut keperluan pembelajaran.

Prompt untuk disalin:

“Saya mengajar Matematik Tahun 5 bagi tajuk operasi bahagi.

Cadangkan dua set aktiviti pembelajaran.

Set pertama untuk murid yang masih memerlukan bimbingan memahami konsep bahagi.

Set kedua untuk murid yang telah menguasai kemahiran asas dan memerlukan aktiviti pengayaan.

Gunakan contoh nombor yang sesuai.

Terangkan objektif, langkah dan cara menyemak kefahaman bagi setiap set.

Jangan menggunakan nama atau data sebenar murid.”

6. Prompt Intervensi PBD

Kegunaan: Merancang tindakan susulan pembelajaran.

Prompt untuk disalin:

“Saya ingin merancang intervensi Bahasa Melayu Tahun 4 bagi kemahiran membina ayat lengkap.

Berdasarkan contoh situasi, sebahagian murid masih memerlukan bimbingan mengenal pasti subjek dan predikat.

Cadangkan aktiviti intervensi selama dua minggu.

Sediakan objektif, aktiviti, bahan dan kaedah mendapatkan bukti pembelajaran.

Jangan menetapkan atau mengubah Tahap Penguasaan PBD secara automatik.

Keputusan pentaksiran akan dibuat oleh guru berdasarkan bukti pembelajaran sebenar dan Standard Prestasi.”

7. Prompt Membina Rubrik Penilaian

Kegunaan: Menyediakan cadangan kriteria untuk menilai tugasan.

Prompt untuk disalin:

“Bantu saya membina rubrik mudah bagi aktiviti pembentangan Sains Tahun 6.

Tajuk pembentangan ialah Kepentingan Menjaga Alam Sekitar.

Cadangkan empat kriteria, iaitu ketepatan fakta, kejelasan penerangan, penggunaan bahan visual dan kerjasama kumpulan.

Gunakan empat tahap pencapaian dengan penerangan ringkas.

Pastikan rubrik mudah difahami oleh murid dan boleh digunakan sebagai maklum balas formatif.

Nyatakan bahawa rubrik ini ialah draf yang perlu disemak oleh guru.”

8. Prompt Set Induksi Pengajaran

Kegunaan: Mencari idea memulakan pengajaran.

Prompt untuk disalin:

“Cadangkan tiga idea set induksi yang menarik bagi mata pelajaran Sejarah Tahun 5.

Tajuk: Tokoh Kemerdekaan Negara.

Setiap set induksi mesti mengambil masa tidak lebih daripada lima minit.

Gunakan bahan mudah seperti gambar, soalan rangsangan dan aktiviti soal jawab.

Pastikan fakta sejarah tepat dan cadangkan sumber yang boleh digunakan untuk membuat semakan.”

Contoh Prompt DETa AI untuk Murid

Murid juga boleh menggunakan DETa sebagai pembantu belajar.

Penggunaan yang baik ialah meminta penerangan, petunjuk dan latihan, bukannya meminta AI menyiapkan semua kerja sekolah tanpa memahami prosesnya.

1. Prompt Matematik: Memahami Pecahan

Prompt untuk disalin:

“Saya murid Tahun 4.

Terangkan maksud pecahan menggunakan bahasa yang mudah difahami.

Berikan tiga contoh daripada kehidupan harian seperti kek, piza atau buah.

Selepas itu, sediakan lima soalan latihan.

Jangan terus berikan semua jawapan. Tunggu saya cuba menjawab terlebih dahulu dan berikan petunjuk jika saya salah.”

2. Prompt Sains: Memahami Fotosintesis

Prompt untuk disalin:

“Saya murid Tahun 5 yang sedang belajar Sains.

Terangkan proses fotosintesis menggunakan ayat mudah.

Nyatakan apa yang diperlukan oleh tumbuhan dan hasil proses tersebut.

Berikan satu analogi yang mudah difahami.

Selepas penerangan, tanya saya tiga soalan untuk menguji kefahaman.”

3. Prompt Bahasa Melayu: Membantu Menulis Karangan

Prompt untuk disalin:

“Saya murid Tahun 6.

Saya ingin menulis karangan bertajuk Kepentingan Membaca Buku.

Bantu saya merancang pendahuluan, tiga isi utama dan penutup.

Berikan cadangan isi serta contoh ayat.

Jangan menulis keseluruhan karangan untuk saya.

Selepas saya menyiapkan karangan sendiri, bantu saya menyemak ejaan dan struktur ayat.”

4. Prompt Bahasa Inggeris: Latihan Perbualan

Prompt untuk disalin:

“I am a Year 5 student in Malaysia.

Help me practise simple English conversations about daily activities.

Ask me one question at a time.

Wait for my answer before asking the next question.

Correct my grammar politely and explain the correction using simple English.

Use short sentences suitable for primary school students.”

5. Prompt Sejarah: Membina Nota Ringkas

Prompt untuk disalin:

“Saya murid Tahun 5 yang ingin mengulang kaji Sejarah.

Bantu saya menyediakan nota ringkas tentang tokoh kemerdekaan negara.

Susun maklumat dalam jadual yang mempunyai nama tokoh, sumbangan dan fakta penting.

Gunakan maklumat yang boleh disemak melalui buku teks atau sumber rasmi.

Jika terdapat fakta yang tidak pasti, nyatakan bahawa fakta tersebut perlu disahkan.”

6. Prompt Pendidikan Islam: Latihan Adab

Prompt untuk disalin:

“Saya murid Tahun 3.

Bantu saya memahami tajuk Adab Menuntut Ilmu dalam Pendidikan Islam.

Terangkan lima contoh adab menggunakan ayat mudah.

Berikan contoh situasi di sekolah.

Selepas itu, bina lima soalan kuiz dengan empat pilihan jawapan.

Tunggu saya menjawab sebelum memberikan skema dan penerangan.”

7. Prompt Jawi: Latihan Membaca dan Menulis

Prompt untuk disalin:

“Saya murid Tahun 4 yang ingin berlatih membaca Jawi.

Berikan lima perkataan Bahasa Melayu yang mudah untuk latihan membaca tulisan Jawi.

Pastikan ejaan Jawi disemak dengan teliti.

Sertakan maksud dalam tulisan Rumi.

Jika tidak pasti tentang ejaan sesuatu perkataan, beritahu saya supaya dapat menyemaknya dengan guru atau rujukan Jawi yang sahih.”

8. Prompt Ulang Kaji Sebelum Ujian

Prompt untuk disalin:

“Saya murid Tingkatan 1.

Bantu saya mengulang kaji satu topik Sains yang akan saya nyatakan.

Mulakan dengan lima fakta penting.

Kemudian sediakan kuiz 10 soalan secara berperingkat.

Tanya satu soalan pada satu masa.

Jika jawapan saya salah, berikan petunjuk dan terangkan konsep yang perlu saya fahami.

Pada akhir latihan, ringkaskan bahagian yang masih perlu saya ulang kaji.”

Contoh Penggunaan DETa dalam Aktiviti PdP

Berikut merupakan contoh simulasi cara guru menggunakan DETa untuk merancang pengajaran.

Situasi: Guru Matematik Tahun 4

Masalah pembelajaran: Murid sukar memahami maksud satu perdua, satu pertiga dan satu perempat.

Objektif: Membantu murid mengenal pasti pecahan menggunakan gambar serta bahan maujud.

Peringkat 1: Guru Meminta Cadangan

Guru memasukkan prompt:

“Cadangkan aktiviti Matematik Tahun 4 yang membantu murid memahami pecahan menggunakan kertas warna. Tempoh aktiviti 20 minit.”

Peringkat 2: Guru Menilai Cadangan

Guru meneliti sama ada aktiviti yang dicadangkan boleh dilaksanakan dengan bilangan murid, masa dan sumber yang tersedia.

Jika aktiviti terlalu kompleks, guru memberikan arahan susulan.

Peringkat 3: Guru Menyesuaikan Aktiviti

Guru meminta:

“Permudahkan aktiviti supaya murid boleh melipat kertas kepada dua, tiga dan empat bahagian yang sama besar. Sertakan tiga soalan penilaian.”

Peringkat 4: Pelaksanaan dalam Kelas

Guru melaksanakan aktiviti yang telah disemak berdasarkan objektif pengajaran.

Peringkat 5: Refleksi

Selepas pengajaran, guru menilai respons dan hasil kerja murid.

Cadangan yang berkesan boleh digunakan semula atau disesuaikan bagi pengajaran berikutnya.

Contoh ini menunjukkan DETa sebagai alat membantu proses perancangan dan bukannya pengganti tugas profesional guru.

Cara Menyemak Ketepatan Jawapan DETa AI

Walaupun AI boleh memberikan respons dengan pantas, jawapannya tidak semestinya tepat.

AI boleh menghasilkan fakta yang salah, penerangan yang mengelirukan atau kandungan yang tidak sepadan dengan kurikulum.

Oleh itu, pengguna perlu melakukan semakan.

1. Semak Dokumen Kurikulum

Guru hendaklah memastikan kandungan dan cadangan pembelajaran sesuai dengan dokumen kurikulum yang berkuat kuasa.

2. Semak Fakta

Bagi mata pelajaran seperti Sains, Sejarah dan Geografi, bandingkan maklumat dengan buku teks atau sumber rasmi yang berkaitan.

3. Semak Pengiraan

Untuk Matematik, uji jawapan dan langkah penyelesaian yang diberikan.

4. Semak Bahasa

Pastikan penggunaan istilah, tatabahasa serta tahap bahasa bersesuaian dengan murid.

5. Semak Teks Arab dan Jawi

Bagi Pendidikan Islam dan Bahasa Arab, semak ejaan, maksud dan petikan berdasarkan sumber yang sahih.

Jangan menerima petikan ayat al-Quran atau hadis yang dijana AI tanpa pengesahan.

6. Semak Kesesuaian Aktiviti

Pastikan cadangan aktiviti selamat, mempunyai objektif yang jelas dan boleh dilaksanakan dengan sumber yang tersedia.

Prinsip penting: AI membantu memberikan draf atau penerangan, manakala pengguna bertanggungjawab menilai ketepatan serta kesesuaiannya.

Panduan Penggunaan AI yang Beretika Menurut KPM

KPM telah mengeluarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2 Tahun 2026: Panduan Literasi Kecerdasan Buatan (AI) Kementerian Pendidikan.

Pekeliling tersebut bertarikh 8 Mei 2026 dan menekankan pembangunan literasi AI dalam kalangan warga pendidikan.

Panduan ini meliputi empat domain utama, iaitu Tadbir Urus AI, Pengajaran dan Pembelajaran, Pembelajaran Sepanjang Hayat serta Etika AI.

Bagi pendidik, AI perlu digunakan sebagai alat sokongan dan bukan pengganti tugas guru.

Murid pula digalakkan menggunakan AI secara berintegriti untuk meningkatkan kefahaman, kreativiti dan kebolehan menyelesaikan masalah.

Perkara yang Perlu Dielakkan

Guru dan murid perlu mengelakkan:

1. Berkongsi kata laluan atau maklumat akses DELIMa.
2. Memasukkan nombor MyKad, alamat rumah atau maklumat peribadi murid dalam prompt.
3. Memuat naik maklumat kesihatan, disiplin atau keputusan individu murid tanpa keperluan serta kebenaran yang sesuai.
4. Menyalin jawapan AI sebagai tugasan sendiri tanpa memahami kandungannya.
5. Menggunakan fakta AI yang belum disemak.
6. Menyerahkan keputusan profesional seperti pentaksiran atau tindakan disiplin sepenuhnya kepada AI.
7. Menganggap semua pautan atau sumber yang dicadangkan oleh AI adalah sahih.

Guru juga perlu mematuhi arahan sekolah dan peraturan keselamatan data yang berkuat kuasa.

Adakah DETa AI Boleh Digunakan untuk PBD?

DETa boleh membantu guru merancang aktiviti pembelajaran serta mencadangkan kaedah pentaksiran formatif.

Contohnya, guru boleh meminta cadangan soalan untuk menguji kefahaman sesuatu kemahiran.

Walau bagaimanapun, DETa tidak menggantikan pertimbangan profesional guru dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD).

Tahap Penguasaan murid perlu ditentukan berdasarkan Standard Prestasi dan bukti pembelajaran yang bersesuaian.

AI boleh membantu menyusun cadangan intervensi atau latihan, tetapi keputusan pentaksiran sebenar tetap menjadi tanggungjawab guru.

Masalah DETa AI Tidak Boleh Digunakan

Terdapat beberapa keadaan yang boleh menyebabkan pengguna menghadapi masalah mengakses DETa.

1. Tidak Menjumpai Butang DETa

Semak papan pemuka DELIMa 3.0 serta fungsi yang tersedia untuk akaun masing-masing.

Paparan guru dan murid mungkin berbeza.

Jika fungsi masih tidak kelihatan, dapatkan bantuan pentadbir DELIMa sekolah.

2. Tidak Boleh Login DELIMa

Pastikan ID dan kata laluan betul serta akaun yang digunakan ialah akaun DELIMa rasmi.

Jika terlupa kata laluan, gunakan kaedah pemulihan yang ditetapkan.

3. Jawapan DETa Tidak Menepati Soalan

Cuba nyatakan tahun, mata pelajaran, topik dan bentuk jawapan yang diperlukan.

Gunakan arahan yang lebih khusus.

4. Jawapan AI Terlalu Sukar

Minta DETa menggunakan bahasa lebih mudah.

Contohnya:

“Terangkan semula konsep ini untuk murid Tahun 3 menggunakan ayat pendek dan satu contoh kehidupan harian.”

5. Jawapan AI Tidak Tepat

Jangan gunakan maklumat tersebut tanpa semakan.

Bandingkan dengan sumber rasmi dan minta penjelasan tambahan jika perlu.

6. Portal Tidak Boleh Dibuka

Semak sambungan Internet serta alamat portal.

Jika terdapat gangguan berterusan, rujuk makluman pentadbir atau saluran sokongan rasmi DELIMa.

7. Murid Tidak Mempunyai ID DELIMa

Murid perlu mendapatkan ID melalui guru kelas atau pentadbir sekolah.

Guru pula boleh menghubungi pentadbir DELIMa atau penyelaras ICT yang bertanggungjawab.

Baca panduan:

ID DELIMa Murid dan Guru: Cara Dapatkan, Semak dan Aktifkan Akaun

Senarai Semak Sebelum Menggunakan DETa

Guru dan murid boleh menggunakan senarai semak berikut:

• Saya menggunakan portal rasmi DELIMa 3.0.
• Saya log masuk menggunakan akaun sendiri.
• Saya telah menentukan tujuan penggunaan AI.
• Prompt mempunyai tahap dan tajuk yang jelas.
• Saya tidak berkongsi maklumat peribadi.
• Saya membaca jawapan AI dengan teliti.
• Fakta penting telah disemak.
• Pengiraan atau skema jawapan telah diperiksa.
• Kandungan sesuai dengan tahap pembelajaran.
• Saya boleh menerangkan semula jawapan menggunakan kefahaman sendiri.
• Saya mematuhi arahan guru dan peraturan sekolah.
• Saya menggunakan AI secara beretika dan bertanggungjawab.

Soalan Lazim DETa AI DELIMa

1. Apakah maksud DETa AI?

DETa bermaksud Digital Educational Teaching and Learning Assistant, iaitu pembantu AI yang disediakan dalam pelantar DELIMa 3.0.

2. Apakah fungsi utama DETa?

DETa membantu pengguna mendapatkan maklumat DELIMa, cadangan bahan pembelajaran, idea aktiviti PdP serta penerangan kandungan pendidikan.

3. Bagaimana cara menggunakan DETa AI?

Log masuk ke portal DELIMa 3.0, buka fungsi DETa dan taip pertanyaan atau arahan pembelajaran. Semak hasil yang diberikan sebelum digunakan.

4. Apakah pautan rasmi DETa AI?

DETa diakses melalui pelantar DELIMa 3.0 di https://d3.delima.edu.my/landing, menggunakan akaun DELIMa yang sah.

5. Adakah DETa memerlukan akaun baharu?

Pengguna menggunakan ID DELIMa yang diberikan oleh KPM. Akaun baharu berasingan tidak diperlukan semata-mata untuk membuka pelantar DELIMa 3.0.

6. Bolehkah guru menggunakan DETa untuk menyediakan RPH?

Guru boleh meminta DETa membantu menghasilkan rangka pengajaran dan cadangan aktiviti. RPH yang dihasilkan perlu disemak serta disesuaikan oleh guru sebelum digunakan.

7. Bolehkah DETa membina kuiz?

Guru boleh meminta cadangan soalan dan skema jawapan. Keupayaan menjana kuiz dalam format atau aplikasi tertentu bergantung pada fungsi yang tersedia kepada akaun pengguna.

8. Adakah murid boleh menggunakan DETa?

Ya. Portal rasmi menyatakan DETa membantu murid memahami kandungan pembelajaran. Penggunaan perlu mengikut akses akaun, arahan guru serta panduan keselamatan yang berkaitan.

9. Adakah jawapan DETa sentiasa betul?

Tidak. Seperti alat AI lain, DETa boleh memberikan respons yang tidak tepat atau tidak lengkap. Pengguna perlu menyemak fakta dan kesesuaian jawapan.

10. Bolehkah DETa menggantikan guru?

Tidak. KPM menegaskan bahawa AI berfungsi sebagai alat sokongan dan bukan pengganti tugas hakiki guru.

11. Adakah DETa sama dengan Gemini atau Copilot?

Tidak. DETa ialah pembantu AI dalam DELIMa, manakala Gemini dan Copilot merupakan produk AI yang berasingan. Aplikasi AI tertentu boleh diakses melalui Ruang Aplikasi DELIMa bergantung pada kebenaran pengguna.

12. Adakah DETa boleh memberikan markah PBD secara automatik?

DETa boleh membantu mencadangkan aktiviti pentaksiran, tetapi penetapan Tahap Penguasaan PBD merupakan tanggungjawab profesional guru berdasarkan bukti dan Standard Prestasi.

13. Mengapa saya tidak menjumpai DETa dalam akaun?

Paparan dan fungsi DELIMa bergantung pada peranan pengguna serta kemas kini sistem. Semak papan pemuka dan dapatkan bantuan pentadbir DELIMa sekolah jika perlu.

14. Bolehkah murid menggunakan DETa untuk menyiapkan kerja sekolah?

Murid boleh menggunakannya untuk mendapatkan penerangan, petunjuk dan latihan. Namun, mereka perlu menghasilkan tugasan sendiri mengikut arahan guru serta menjaga integriti akademik.

15. Bagaimana mendapatkan prompt yang lebih baik?

Nyatakan tahap, mata pelajaran, tajuk, tugasan dan format jawapan yang diperlukan. Kemudian, berikan arahan susulan jika respons pertama belum memenuhi keperluan.

Artikel Berkaitan di Pendidik2u

Bagi guru dan murid yang ingin mempelajari fungsi lain dalam ekosistem DELIMa, rujuk panduan berikut.

DELIMa 3.0 KPM: Cara Login, DETa AI, ID DELIMa dan Panduan Lengkap

Artikel Pillar yang menerangkan sistem DELIMa 3.0, aplikasi pendidikan, Laluan Pembelajaran dan Portfolio Digital.

ID DELIMa Murid dan Guru: Cara Dapatkan, Semak dan Aktifkan Akaun

Panduan mendapatkan akaun DELIMa dan menyelesaikan masalah ID.

Lupa Kata Laluan DELIMa 3.0: Cara Reset Password Murid dan Guru

Panduan pemulihan akses akaun DELIMa.

10 Prompt AI untuk Guru: RPH, Kuiz, PBD dan Tugas Sekolah

Koleksi prompt tambahan yang boleh disesuaikan untuk pelbagai tugasan pendidikan.

Kesimpulan

DETa AI DELIMa merupakan salah satu kemudahan pembelajaran digital yang diperkenalkan melalui DELIMa 3.0 untuk menyokong guru, murid dan warga pendidikan.

Melalui DETa, guru boleh mendapatkan idea pengajaran, cadangan aktiviti serta bahan sokongan PdP. Murid pula boleh meminta penerangan, mendapatkan latihan dan mengulang kaji pelajaran dengan bantuan AI.

Untuk memperoleh jawapan yang lebih sesuai, pengguna perlu menulis prompt yang jelas dengan menyatakan tahap, mata pelajaran, tajuk dan tugasan.

Walau bagaimanapun, setiap respons AI perlu disemak sebelum digunakan.

Selaras dengan Panduan Literasi AI KPM 2026, penggunaan AI dalam pendidikan hendaklah mengekalkan peranan guru, mengutamakan keselamatan maklumat serta membantu murid membina kefahaman dan kemahiran berfikir.

Guru dan murid yang ingin mencuba boleh memulakan penggunaan DETa melalui portal rasmi DELIMa 3.0.

BUKA PORTAL RASMI DELIMa 3.0 DAN CUBA DETa AI

Sumber dan Rujukan Rasmi

1. Portal Rasmi DELIMa 3.0 KPM — Penerangan fungsi DETa, pengguna dan kemudahan DELIMa.
2. SPI KPM Bilangan 2 Tahun 2026: Panduan Literasi Kecerdasan Buatan (AI) — Dasar pelaksanaan literasi AI dalam institusi pendidikan KPM.
3. Panduan Literasi Kecerdasan Buatan (AI) Kementerian Pendidikan 2026 — Panduan penggunaan AI bagi pendidik, murid dan warga pendidikan.
4. Portal Rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia — Rujukan dasar serta maklumat pendidikan semasa.

Disediakan oleh Pendidik2u. Maklumat disemak pada 15 November 2026 berdasarkan portal rasmi DELIMa 3.0, SPI KPM Bilangan 2 Tahun 2026 serta bahan panduan penggunaan. Semua contoh prompt merupakan bahan editorial Pendidik2u untuk tujuan pembelajaran. Hasil sebenar AI bergantung pada arahan, fungsi sistem dan kebenaran akaun. Pengguna hendaklah menyemak ketepatan jawapan serta mematuhi panduan KPM dan peraturan sekolah.